平成30年度古河第四小学校ブログ

今日は5年2組が栄養士の先生をゲストティーチャーとしてお招きして，家庭科の授業を行いました。
今日の給食のメニューに使われていた食材を思い出しながら，五大栄養素について学習しました。給食はまさしく，食育のための身近な教材です。毎日の生活の中にいかしていけるといいですね。

5年生が先週行ってきた宿泊学習を思い出しながら，キャンプファイヤーの様子を絵に描いていました。実際に踊っている様子を再現したり，手のつなぎ方を確認したりしながら，じっくりと取り組んでいました。完成が楽しみですね。

　今日の３時間目、３年生の図工の様子です。「色の水たまり」の形や色の組み合わせを工夫しようというめあてに向かって、クラス全員が真剣に授業に取り組んでいました。
　この時間には「居住地校における交流及び共同学習」が実施され、境特別支援学校のお友だちが一緒に授業に参加しました。授業のまとめの時間には、たくさんのよいところを認め合っていました。

　※居住地校における交流及び共同体験とは？
　　特別支援学校に通う子供たちと、それぞれの居住する地域の小・中学校等の子供たちとの交流及び共同学習です。特別支援学校に通う子供たちにとっては、将来にわたって豊かに暮らしていくために、自分が住んでいる地域の小・中学校等の同時代の子供たちと活動を共にし、人間関係を広げていくことが大切です。
　小・中学校等の子供たちにとっては、地域の仲間として、自然にかかわりながら共に助け合い、支え合っていくことの大切さを学ぶ機会となります。
（リーフレット　『推進しよう！障害のある子供たちと障害のない子供たちとの交流及び共同学習～ともにふれあい　ともに育む～２０１８』　茨城県教育委員会）

修学旅行の全行程が終了しました。友達と助け合い，マナーを守った行動をすることができました。4小の最高学年として素晴らしい姿を見せてくれました。友達との最高の思い出ができたのではないでしょうか。
小学校生活も残り半年です。これからも，4小の顔としてよろしくお願いします。

ほぼ予定通りに蓮田SAを出ました。

修学旅行最後の見学地，東京スカイツリーに着きました。
最後の班別活動もみんなで協力して活動し，時間を守って集合することができましたね。
予定通りスカイツリーを出発し，帰路につきました。

科学技術館の班別活動の後はみんなでお弁当の時間です。お弁当が終わると最後の目的地，東京スカイツリーに出発です。

大きなシャボン玉が大人気です。シャボンの中から見える景色はどうでしたか？

 昼食までの限られた時間で思い思いの体験を楽しんでいます。